{"id":5592,"date":"2016-12-05T09:17:34","date_gmt":"2016-12-05T09:17:34","guid":{"rendered":"http:\/\/demo.wpzoom.com\/reel\/?page_id=5592"},"modified":"2024-07-11T06:51:28","modified_gmt":"2024-07-11T06:51:28","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.voltproject.eu\/es\/?page_id=5592","title":{"rendered":"Proyecto"},"content":{"rendered":"\n\n\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.voltproject.eu\/es\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/LISTEN-ICON.gif\" alt=\"LISTEN-ICON\" itemprop=\"image\" height=\"77\" width=\"71\" title=\"LISTEN-ICON\" onerror=\"this.style.display='none'\"  \/>\n\t\t\t<a href=\"#\" role=\"button\">\n\t\t\t\t\t\t\tEscucha\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\n\t<h2>\n\t\t\t\t\tContexto\n\t\t\t\t<\/h2>\n\t<h3><strong>Durante el confinamiento debido a la pandemia de COVID-19, la mayor\u00eda de los centros de formaci\u00f3n profesional pudieron realizar una transici\u00f3n al aprendizaje online para algunos de sus programas y sus estudiantes\/aprendices. Sorprendentemente, muchas organizaciones descubrieron que su personal necesitaba formaci\u00f3n adicional en t\u00e9cnicas de aprendizaje online y a distancia. Adem\u00e1s, el profesorado afront\u00f3 problemas espec\u00edficos con alumnos con un nivel muy bajo de alfabetizaci\u00f3n digital, que no pod\u00edan acceder a plataformas, descargar materiales o participar en aulas virtuales.<\/strong><br \/>\n<strong>Estos alumnos a menudo tuvieron que interrumpir el aprendizaje a distancia o depend\u00edan de otras personas para poder participar en las clases. esto supuso una limitaci\u00f3n importante y un retroceso en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n accesible al colectivo de personas con discapacidad intelectual.\u00a0<\/strong><\/h3>\n\t<h2>\n\t\t\t\t\tProyecto\n\t\t\t\t<\/h2>\n\t<h3>El proyecto promueve la transformaci\u00f3n digital de los servicios de formaci\u00f3n mediante la creaci\u00f3n de materiales digitales inclusivos que utilizan v\u00eddeos para facilitar el aprendizaje online y a distancia.<\/h3>\n<h3>El objetivo final es llegar a los alumnos que presentan dificultades para comprender materiales escritos.<\/h3>\n<h3>Los materiales audiovisuales producidos ser\u00e1n accesibles a todos los usuarios, independientemente de su nivel de alfabetizaci\u00f3n.<\/h3>\n\t<h2>\n\t\t\t\t\tObjetivos\n\t\t\t\t<\/h2>\n\t<h1><strong>El Proyecto VOLT tiene como objetivos:<\/strong><br \/>\n<strong>-Proporcionar al profesorado de FP conocimientos, herramientas y recursos de formaci\u00f3n para coproducir v\u00eddeos y formar a alumnos con discapacidad en competencias digitales b\u00e1sicas para que puedan acceder a la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza online o a distancia.<\/strong><br \/>\n<strong>-Crear una plataforma de formaci\u00f3n de licencia abierta y acceso gratuito, que contenga v\u00eddeos que modelen \u00e1reas tem\u00e1ticas curriculares, personales y laborales.<\/strong><br \/>\n<strong>-Promover la transformaci\u00f3n digital de los servicios de FP mejorando su preparaci\u00f3n para la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n digitales.<\/strong><br \/>\n<\/h1>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escucha Contexto Durante el confinamiento debido a la pandemia de COVID-19, la mayor\u00eda de los centros de formaci\u00f3n profesional pudieron realizar una transici\u00f3n al aprendizaje online para algunos de sus programas y sus estudiantes\/aprendices. 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